Ploërmel Communauté

Publié le 21 septembre 2026

Concoret. À l’école du Taureau Bleu, enfants et parents construisent leur nouvelle cour végétalisée

Exit une partie du bitume. À l’école du Taureau Bleu de Concoret, la transformation de la cour est désormais bien visible. Ce vendredi, enfants et parents ont mis eux-mêmes la main à la pâte en étalant les copeaux sur les surfaces désimperméabilisées pendant l’été. Une nouvelle étape d’un projet imaginé avec les écoliers pour apporter de la fraîcheur, faire entrer la nature dans l’école et permettre à l’eau de pluie de retourner dans le sol.

Brouettes, râteaux et tas de copeaux ont remplacé, le temps d’un après-midi, les jeux habituels dans la cour de l’école du Taureau Bleu. À Concoret, parents et enfants participaient eux-mêmes ce vendredi à la transformation de leur école. Leur mission : répartir les copeaux de bois sur les espaces où le bitume a été retiré pendant les vacances d’été.

Car depuis la fin de l’année scolaire, le paysage a déjà sérieusement changé. « Pendant le mois de juillet, une partie de la cour a été débitumée », explique Ronan Coignard, maire de Concoret.

Mais les copeaux ne constituent que la première partie visible d’un projet beaucoup plus vaste, préparé depuis près de trois ans.

Une cour d’abord imaginée par les enfants

La particularité de cette future cour est qu’elle a commencé à prendre forme dans l’imagination de ceux qui vont l’utiliser. Accompagnés par le CPIE, les élèves ont travaillé sur leur « cour idéale ». Parents, enseignants et autres adultes concernés ont également été associés à la réflexion.

« On est parti d’eux mais aujourd’hui on arrive à un projet qui est pour eux aussi », résume Anne Ribereau-Gayon, du CPIE. Toutes les idées des enfants ne pouvaient évidemment pas être reprises telles quelles. Il fallait tenir compte du budget, des usages de l’école et surtout d’une contrainte invisible : les nombreux réseaux qui passent sous la cour.

C’est à partir de l’ensemble de ces propositions que Delphine Dupin, artiste paysagiste, a dessiné le projet réalisable. « J’ai travaillé sur ce projet pour dessiner ce qui avait été imaginé en atelier participatif avec les enfants, les parents et les adultes accompagnants », explique-t-elle.

Fruits, plantes aromatiques, potager, tunnel et tipi

À terme, la cour autrefois très minérale devrait donc changer complètement de visage. Plusieurs espaces vont apparaître. Une partie sera consacrée aux plantations, avec des fruitiers, des petits fruits ainsi que des plantes médicinales et aromatiques.

Des carrés potagers constitueront un espace davantage pédagogique. Ailleurs, la végétation servira directement de support aux jeux avec notamment un tunnel végétalisé et un tipi. Des espaces doivent également permettre de sortir de la salle de classe pour apprendre dehors. « Il va y avoir différents espaces dans cette cour », résume Delphine Dupin.

Les enfants continueront d’ailleurs à participer à sa réalisation. Après l’épandage des copeaux viendra le temps des constructions, essentiellement pendant les vacances scolaires, puis celui des plantations auxquelles les élèves seront de nouveau associés dès cet automne pour une partie et le reste au printemps prochain.

270 m² de bitume supprimés

Derrière le changement de décor se cache aussi un véritable projet d’adaptation au changement climatique. La cour de l’école est orientée plein sud. Lors des périodes de fortes chaleurs, son revêtement entièrement bitumé accentuait donc l’inconfort.

La végétalisation doit progressivement apporter davantage d’ombre et de fraîcheur. Mais l’autre enjeu majeur est moins visible : la gestion de l’eau de pluie.

Une étude avait évalué à environ 150 m² la surface de bitume qu’il fallait supprimer pour permettre au sol d’absorber le volume d’eau nécessaire, mais le projet est finalement allé beaucoup plus loin.

« On est arrivé à 270 m² désimperméabilisés, donc beaucoup plus que ce qui était nécessaire », souligne Ronan Coignard.

Les gouttières vont être déconnectées

La transformation ne concerne donc pas seulement la surface de la cour. Les gouttières de l’école doivent être déconnectées du réseau afin que l’eau provenant des toitures puisse elle aussi s’infiltrer directement dans le sol.

La couche de copeaux actuellement étalée par les familles joue un rôle dans ce nouveau fonctionnement en laissant passer l’eau, contrairement au bitume.

Avec une conséquence que le maire assume volontiers : les enfants pourront aussi « parfois se salir ». Un changement de philosophie pour une cour qui ne sera plus seulement un espace propre et minéral, mais un lieu où les élèves pourront manipuler la terre, jardiner et évoluer au contact des végétaux.

Le CPIE comme médiateur

Pour Ronan Coignard, la réussite de la démarche repose également sur l’accompagnement assuré par le CPIE installé à Concoret. Au-delà de son expertise environnementale, le maire insiste sur son rôle de médiateur entre les différents utilisateurs de l’école.

« Le CPIE a permis d’accompagner les enfants, de leur faire comprendre l’intérêt de faire ça et de travailler avec eux, mais aussi d’accompagner les enseignants, les parents, tout le monde et d’associer tout le monde », souligne-t-il.

Une dimension participative qui était déjà présente lors de la conception et qui se retrouve désormais très concrètement dans la réalisation, avec parents et enfants autour des brouettes de copeaux.

Une cour terminée au printemps

La métamorphose va donc se poursuivre pendant toute l’année scolaire. Les prochaines vacances permettront notamment d’installer certaines structures sans gêner les élèves. Les plantations se feront ensuite au rythme des saisons. L’ensemble devrait être achevé en mai 2027.

Le projet représente un investissement d’environ 78 000 euros, comprenant également le réaménagement du parking situé de l’autre côté de la route, lui aussi pensé dans une logique de désimperméabilisation.

Selon la commune, l’opération bénéficie de 80 % de subventions, notamment grâce à l’Agence de l’eau Loire-Bretagne et à des fonds européens.