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Publié le 10 février 2017

Rentrée 2017 : un bain anglo-américain pour les collèges et lycées de Vannes

Parcours international anglo-américain… Voila le système qui va révolutionner la formation des collègiens et lycéens de Vannes dès la rentrée prochaine. Une désignation un peu barbare mais qui constitue une véritable innovation nationale. Le Morbihan est le seul département de l’Académie de Rennes à mettre en oeuvre cette technique dont l’objectif est de permettre aux collégiens de mieux maitriser l’anglais et l’américain. « Nous allons passer de l’enseignement des langues à l’exposition aux langues…. », décrypte Françoise Favreau, directrice académique du Morbihan.

C’est un faisceau d’opportunités historiques et culturelles qui est à l’origine de ce projet. Ce sont notamment des colons bretons et morbihannais qui ont créée la Louisiane sur le continent américain au XII è siècle. Aujourd’hui, les cajuns sont attachés à ces liens historiques et même familiaux avec la France, peut-être même plus que jamais puisque cet intérêt serait grandissant. Depuis plusieurs années des liens particuliers se sont tissés entre ces deux rives de l’océan qui partagent les mêmes racines. Et c’est de ces relations qu’est né le projet de parcours international. Dans ce cadre, des assistants originaires de Louisiane vont venir faire partager leurs connaissances aux élèves français. Les collèges et lycées de Vannes ont mis en place une organisation des emplois du temps qui va permettre aux élèves intéressés de bénéficier de cette formation à la pratique de l’anglais d’une façon radicalement différente avec la tradition. Car cette fois, l’apprentissage linguistique n’est pas réservé aux disciplines traditionnelles (littéraires notamment), mais il va s’inviter partout et être pratiqué dans les DNL (disciplines non linguistiques). Maths, physique, sciences naturelles, sport… Pas question de multiplier les professeur d’anglais, mais plutôt d’utiliser une ressource « dormante » de l’Education nationale. « Beaucoup d’enseignants ont suivi des formations qui leur ont permis d’obtenir la qualification nécessaire pour enseigner leur discipline en anglais. Or, cette possibilité est très peu utilisée… », constate Manuel de Lima, délégué académique aux relations européennes et internationales.

Dans les modules créés par chaque établissement dans le cadre du parcours international, les élèves vont donc être « imprégnés » de l’usage courant de l’anglais et de l’américain, mais aussi de la culture et des habitudes de vie du continent nord-américain. Car l’expérience morbihannaise va se déployer progressivement et intégrer aussi des assistants canadiens venus de l’Ontario. Il est également en projet d’y associer des australiens. « Il s’agit vraiment d’une pratique majorée de la langue qui est aujourd’hui indispensable pour accéder à la plupart des métiers… », souligne Françoise Favreau. Celle-ci précise que se dispositif s’intègre dans le programme normal des étudiants. « Il ne s’agit pas de rajouter des heures de cours », souligne-t-elle.

LA RENTREE 2017 DANS LE SECOND DEGRE

Effectifs :

• Prévisions collèges: 17 071 élèves, soit -162 élèves par rapport à la rentrée 2016
• Prévisions lycées : 11 102 élèves, soit + 190 élèves par rapport à la rentrée 2016
• Prévisions lycées professionnels et EREA : 4033 élèves soit +34 élèves par rapport à la rentrée 2016

Emplois

• 36 emplois sont créés dans le Morbihan pour la rentrée 2017

Les orientations en collèges, lycées et lycées professionnels :

Orientations  en collège

• Mise en œuvre du principe d’allocation progressive des moyens en fonction de la difficulté sociale
• Prise en compte de la carte de l’éducation prioritaire (Le  Coutaller, Max Jacob),
• Prise en compte des collèges en zone politique de la ville (Hennebont Langevin, Lanester Lurçat, Vannes St-Exupéry)
• Mise en œuvre de la politique académique des langues :
•  Ouverture de 2 bilangues supplémentaires :

Elven : (anglais/allemand),

Brizeux : (anglais/chinois)

• Dialogue de gestion avec les collèges :
• analyser les surcoûts de langue
• ne conserver qu’un effet de seuil afin de protéger les postes
• examiner les marges, tout particulièrement pour les collèges ruraux à moins de 200 élèves

Orientations en lycée :

• Accompagnement de la hausse démographique

Orientations en lycée professionnel :

• Ouverture d’un BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social au LP Marie LE FRANC
• Ouverture d’un BTS Maintenance des systèmes au LP du Blavet à PONTIVY
• Accompagnement de 2 lycées fragiles (SEP Lanester, LP Pontivy)

Moyens hors enseignement (ETP = équivalent temps plein)

• CPE : 83 ETP (+1)
• Assistance éducative : 360,5 ETP
• Documentation : 69,5 ETP
• Médecins : 17 ETP
• Infirmiers : 65 ETP (+1)
• Assistants sociaux : 18 ETP