Ploërmel Communauté

Publié le 10 juin 2026

Ploërmel. Le projet de ces 4 lycéennes de La Mennais remporte le premier prix national

L’ingénierie peut aussi être un formidable outil au service de l’inclusion. C’est ce qu’ont démontré quatre élèves de première du Campus La Mennais de Ploërmel en remportant le premier prix national des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur 2026 dans la catégorie Première grâce à leur projet baptisé Mouv’Art.

Anna Wilhelm, Annabelle Brisson, Enora Chauvel et Irène Bazin ont développé, avec l’accompagnement de leurs enseignants en Sciences Industrielles de l’Ingénieur, Pierre-Alexandre Tréhorel et Youn Triffault, un dispositif innovant destiné à améliorer l’accès au théâtre pour les personnes aveugles ou malvoyantes.

Le principe est simple : permettre aux spectateurs de mieux percevoir les déplacements et les gestes des comédiens sur scène, des informations souvent difficiles à retranscrire par l’audiodescription traditionnelle.

Une audiodescription enrichie par l’intelligence artificielle

Aujourd’hui, l’audiodescription au théâtre repose principalement sur l’intervention de professionnels qui décrivent les scènes entre les dialogues. Le projet Mouv’Art propose d’aller plus loin grâce aux nouvelles technologies.

Les lycéennes ont conçu un système autonome et transportable associant une caméra, un micro, un ordinateur miniature de type Raspberry Pi et un programme utilisant l’intelligence artificielle. Celui-ci est capable de détecter en temps réel les mouvements des acteurs sur scène et de les traduire sous forme d’informations vocales.

Ainsi, lorsqu’un comédien se déplace ou effectue un geste significatif, le spectateur équipé d’un casque à conduction osseuse reçoit une brève indication sonore. L’information complète l’audiodescription classique sans masquer les dialogues ni l’ambiance du spectacle.

Sciences, numérique et inclusion

À la croisée de l’informatique, de la programmation, de l’intelligence artificielle et des sciences de l’ingénieur, Mouv’Art illustre parfaitement la dimension concrète et pluridisciplinaire de ces enseignements.

Au-delà de la prouesse technique, le projet répond à une problématique sociétale forte : rendre la culture plus accessible à tous.

Cette démarche a séduit le jury des Olympiades de Sciences de l’Ingénieur. Après avoir décroché le premier prix régional, les quatre lycéennes ont confirmé leur talent au niveau national en remportant la plus haute distinction de leur catégorie.

A la recherche de partenaires

Le prix a été remis aux élèves par Véronique Calas, directrice du Campus La Mennais.

Cette distinction vient récompenser plusieurs mois de recherche, de conception, de programmation et de tests menés par les jeunes Ploërmelaises. Elle met également en lumière la qualité de la formation scientifique proposée au sein de l’établissement ainsi que l’investissement des enseignants qui ont accompagné le projet.

Une belle reconnaissance pour ces quatre lycéennes qui démontrent que l’innovation technologique peut aussi être porteuse de sens et contribuer à construire une société plus inclusive. Et aujourd’hui, elles se prennent à rêver qu’une entreprise du territoire soit séduite par leur projet et viennent s’y greffer en qualité de partenaire pour pouvoir le rendre accessible au grand public. Parallèlement, elles réfléchissent sérieusement avec le soutien de la direction du lycée, et de leurs professeurs à préparer le concours Lépine…