Pays de Ploërmel

Publié le 31 mars 2026

Ploërmel. Le collège Beaumanoir en Italie : voyage sous le signe de la culture et de l’environnement

Les voyages forment la jeunesse, c’est aussi l’occasion de mettre en œuvre l’éducation à la citoyenneté et au vivre ensemble à travers des actions concrètes. C’était l’objet du séjour en Italie du collège Beaumanoir avec ses 49 élèves des classes d’italien, latin, du club nature , des écodélégués et de Beaumanews TV. De retour après cette odyssée de 5 jours à Venise et à Vérone, les compagnons de voyage racontent.

« Venise et Vérone : art, histoire et protection de l’environnement, c’est un thème original pour un voyage en Italie ! Original mais qui, selon les professeurs (Mme Tostivint, Mme Pierre, Mme Bretin et M. Soubigou), entre pleinement dans le projet d’établissement sur l’éducation à la citoyenneté. « Le collège est labellisé label E3D (Établissement en Démarche de Dévéloppement Durable) depuis 2017, explique Mme Bretin (SVT référente EDD). L’art et histoire sont des thématiques évidentes au regard de la richesse de Venise et de Vérone. Les élèves d’italien ont travaillé sur la fondation de Venise, la construction de la ville sur la lagune, les palais vénitiens, les gondoles, l’organisation politique autour du doge et Roméo et Juliette.. « Pour Vérone, en latin, nous avons accentué la thématique sur le théâtre et l’amphithéâtre romains », poursuit Mme Pierre (Latin). « La protection de l’environnement dans nos projets est une marque de fabrique pour notre collège. Dans tous nos déplacements les pique-niques sont « zéro déchet ». Les élèves sont déjà sensibilisés. Nous avons contacté Legambiente (association italienne de l’environnement) protection pour de nous encadrer dans une action sur place : le nettoyage de la plage du Lido de Venezia. », raconte Mme Tostivint (italien) Ce regard sur l’environnement est important pour les élèves qui se sont pleinement impliqués dans le projet. « Il y a 25 à 30 millions de touristes par an à Venise… avec les conséquences environnementales, notamment la multiplication des déchets. Venise est magnifique, mais chaque mégot de cigarette, chaque sachet de plastique qui s’envole se retrouve dans la mer. Et grâce à Legambiente nous sommes allés voir l’envers du décor, ce que les touristes ne voient pas : la plage du Lido di Venezia. », racontent Lou et Aziliz en 3e. Equipés de gants de travaux et de sacs, les élèves ont été accueillis par une équipe de bénévoles qui leur a expliqué où aller. « Nous avons eu l’impression d’être utiles car nous avons collecté 56 kg en 1h de ramassage. Les objets étaient de toutes tailles ! Même un tapis, un parasol, des bouts de voiture ! Mais la plupart du temps nous avons trouvé des mégots, des emballages plastiques, du polystyrène, du verre, des canettes, de la ferraille et des déchets de pêche (filets) », poursuivent Lou et Aziliz.

D’après Legambiente, la plage est un lieu sensible car c’est aussi le site de nidification du Fratino (Pluvier petit gravelot) dont il ne reste que 50 familles dans ce coin de lagune. Lou est fière d’avoir participé à cette action : « Cela fait réfléchir sur nos propres gestes quotidiens, sur ce que l’on jette, même ici ».

Aziliz est plus nuancée car il est difficile de changer les mauvaises habitudes des gens : « nous avons tous respecté les consignes du 0 déchet , mais c’est un défi difficile à réaliser lorsque ce sont les professionnels qui ne jouent pas le jeu. Le 1er jour, un restaurateur nous a servi un pique-nique dans un sac plastique et des bouteilles d’eau, parce qu’il ne voulait pas sortir de son schéma ». A l’hôtel, par contre, ils avaient bien compris et les élèves ont été félicités pour cette démarche.

Les membres de la webTV du collège se sont occupés de tenir informés les parents d’élèves à travers des petites capsules vidéo de moins d’1 minute avec le bilan de la journée ou le quotidien des transports ou de l’hôtel. Par ailleurs, deux reportages ont été tournés et sont en cours de montage, sur les souffleurs de verre de Murano et sur la matinée de ramassage de déchets sur la plage du Lido avec l’association Legambiente.

Les meilleurs souvenirs de ce périple ? « Le soir, rentrer à l’hôtel en vaporetto avec le coucher du soleil sur Venise, le jeu de piste dans Venise, la découverte de nouveaux amis dans le car », pour Lou et Aziliz. « Pour nous, italianistes, ajoute Marion, c’était l’occasion de pratiquer la langue en dehors du cours, chercher nos mots sans utiliser le cahier. Et puis nous avons pu partager nos connaissances avec les autres élèves qui n’apprennent pas l’italien. Nous avons pu découvrir l’Italie en vrai, c’est encore plus beau qu’en classe ! Vivement le prochain voyage ! »

D’après Legambiente, la plage est un lieu sensible car c’est aussi le site de nidification du Fratino (Pluvier petit gravelot) dont il ne reste que 50 familles dans ce coin de lagune. Lou est fière d’avoir participé à cette action : « Cela fait réfléchir sur nos propres gestes quotidiens, sur ce que l’on jette, même ici ». Aziliz est plus nuancée car il est difficile de changer les mauvaises habitudes des gens : « nous avons tous respecté les consignes du 0 déchet , mais c’est un défi difficile à réaliser lorsque ce sont les professionnels qui ne jouent pas le jeu. Le 1er jour, un restaurateur nous a servi un pique-nique dans un sac plastique et des bouteilles d’eau, parce qu’il ne voulait pas sortir de son schéma ».

A l’hôtel, par contre, ils avaient bien compris et les élèves ont été félicités pour cette démarche. Les membres de la webTV du collège se sont occupés de tenir informés les parents d’élèves à travers des petites capsules vidéo de moins d’1 minute avec le bilan de la journée ou le quotidien des transports ou de l’hôtel. Par ailleurs, deux reportages ont été tournés et sont en cours de montage, sur les souffleurs de verre de Murano et sur la matinée de ramassage de déchets sur la plage du Lido avec l’association Legambiente.

Les meilleurs souvenirs de ce périple ? « le soir, rentrer à l’hôtel en vaporetto avec le coucher du soleil sur Venise, le jeu de piste dans Venise, la découverte de nouveaux amis dans le car », pour Lou et Aziliz.

« Pour nous, italianistes, ajoute Marion, c’était l’occasion de pratiquer la langue en dehors du cours, chercher nos mots sans utiliser le cahier. Et puis nous avons pu partager nos connaissances avec les autres élèves qui n’apprennent pas l’italien. Nous avons pu découvrir l’Italie en vrai, c’est encore plus beau qu’en classe ! Vivement le prochain voyage ! »« 

L’interview de la web télé Beaumanews TV :

-Venise et Vérone : art, histoire et protection de l’environnement, c’est un thème original pour un voyage en Italie !

Les professeurs Mme Tostivint, Mme Pierre, Mme Bretin et M. Soubigou. Oui, mais en accord avec notre projet d’établissement. Le collège est labellisé E3D ( Établissement en Démarche de Dévéloppement Durable) depuis 2017. Art et histoire sont des thématiques évidentes au regard de la richesse de Venise et de Vérone. Les élèves d’italien ont travaillé sur différents axes, la fondation de Venise, la construction de la ville sur la lagune, son essor et sa position de porte de l’Orient, les palais vénitiens, les gondoles, l’organisation politique autour du doge et Roméo et Juliette.

Pour Vérone, nous avons accentué la thématique sur le théâtre et l’amphithéâtre romains, ainsi que Pyrame et Thisbé d’Ovide pour faire le lien avec Roméo et Juliette. La protection de l’environnement dans nos projets est une marque de fabrique pour notre collège. Dans tous nos déplacements les piqueniques sont « zéro déchet ». Les élèves sont déjà sensibilisés. Nous avons contacté Legambiente décembre avec l’organisation du spectacle italien la Cuillère en bois, nous avions proposé un marché de Noël avec des produits réalisés par les élèves, les parents et les professeurs. Nous vendions des produits responsables et réutilisables comme le sac à pain en tissu, la liste de courses, les carrés démaquillants et les éponges en tissus. Aziliz (association italienne de protection de l’environnement) pour nous encadrer dans une action sur place : le nettoyage de la plage du Lido de Venezia.

-Pouvez-vous nous parler de cette action ?

Lou, 3e LV2 Italien : Depuis le début du projet nous avons essayé de sensibiliser les gens. Par exemple en décembre avec l’organisation du spectacle italien la Cuillère en bois, nous avions proposé un marché de Noël avec des produits réalisés par les élèves, les parents et les professeurs. Nous vendions des produits responsables et réutilisables comme le sac à pain en tissu, la liste de courses, les carrés démaquillants et les éponges en tissus.

Aziliz 3è italien, latin et Beaumanews TV : Et puis pour la buvette nous avons essayé de responsabiliser les consommateurs en leur demandant de venir avec leur mug pour éviter les contenants jetables.

–Pourquoi l’environnement a-t-il été si important dans ce voyage pour vous ?

Aziliz et Lou : parce qu’il y a 25 à 30 millions de touristes par an à Venise… avec les conséquences environnementales, notamment la multiplication des déchets. Venise est magnifique, mais chaque mégot de cigarette, chaque sachet de plastique qui s’envole se retrouve dans la mer. Et grâce à Legambiente nous sommes allés voir l’envers du décor, ce que les touristes ne voient pas : la plage du Lido di Venezia.

-Comment avez-vous vécu la collecte de déchets ?

-Aziliz : Nous avons été accueillis par une équipe de bénévoles qui nous a expliqué où aller, nous a distribué des gants et des sacs. Ensuite nous avons trié les déchets pour participer à une étude sur le voyage et l’impact des déchets sur le littoral. Nous avons eu l’impression d’être utiles car nous avons collecté 56 kg en 1h de ramassage. Les objets ramassés étaient de toutes tailles ! Même un tapis, un parasol, des bouts de voiture ! Mais la plupart du temps nous avons trouvé des mégots, des emballages plastiques, du polystyrène, du verre, des canettes, de la ferraille et des déchets de pêche (filets).

Marion 4e lv2 italien : Il ne fallait pas marcher dans les herbes car c’est le lieu de nidification du Fratino (Pluvier petit gravelot) dont il ne reste que 50 familles dans ce coin de lagune.

Lou : Moi j’étais fière car j’ai participé à la dépollution de la plage. Cela fait réfléchir sur nos propres gestes quotidiens, sur ce que l’on jette, même ici.

Aziliz : Pour le pique-nique zéro déchet, c’était l’objectif de chacun tout au long du voyage, et nous avons tous respecté les consignes, mais c’est un défi difficile à réaliser lorsque ce sont les professionnels qui ne jouent pas le jeu. Le 1er jour, un restaurateur nous a servi un pique-nique dans un sac plastique et des bouteilles d’eau, parce que c’est ancré dans ses habitudes. Par contre à l’hôtel ils avaient bien compris et ils nous ont félicités pour cette démarche.

–Quels sont vos meilleurs souvenirs?

Lou : le soir, rentrer à l’hôtel en vaporetto avec le coucher du soleil sur Venise. Le musée Correr en visite libre. Le jeu de piste dans Venise même si nous nous sommes perdus un peu. La découverte de nouveaux amis dans le car.

Aziliz : J’ai préféré le coucher du soleil sur l’Arène de Vérone, le palais des Doges aussi mais il y avait trop de monde.

Arthur 4e italien et web TV: Pour moi c’est d’abord le jeu de piste dans Venise, car nous avons pu découvrir des endroits de Venise en petits groupes dans une bonne ambiance. Sinon le ramassage des déchets car j’ai eu le sentiment d’être utile pour la nature.

-Pourquoi as-tu choisi d’être au club nature ?

Wéena, 4e club nature :Pour apprendre à protéger la nature et ne pas polluer. Toutes les semaines nous nous occupons du nettoyage de la cour, des plantations, du potager du collège. Nous apprenons à observer les animaux, comment les protéger. Par exemple la semaine dernière nous avons réalisé des boules de graisse pour les oiseaux.

-Marion, tu apprends l’italien en classe, as-tu eu le sentiment de progresser ?

-Marion  : Pour les italianistes, c’était l’occasion de pratiquer la langue en dehors du cours, chercher nos mots sans utiliser le cahier. Et puis nous avons pu partager nos connaissances avec les autres élèves qui n’apprennent pas l’italien. Nous avons pu découvrir l’Italie en vrai, c’est encore plus beau qu’en classe ! Vivement le prochain voyage !

-Quel a été le rôle de la Web TV pendant le voyage ?

Arthur (4e LV2 italien et web TV). Chaque jour nous faisions de petites vidéos pour tenir informés les parents d’élèves à travers des petites capsules vidéo de moins d’1 minute avec le bilan de la journée ou le quotidien des transports ou de l’hôtel. Nous avons tourné deux reportages qui sont en cours de montage, sur les souffleurs de verre de Murano et sur la matinée de ramassage de déchets sur la plage du Lido Legambiente. avec l’association