Oust à Brocéliande

Publié le 26 janvier 2023

Malestroit-Questembert. Les enseignants s’initient à la robotique pédagogique

« C’est un bel outil et il faut le faire vivre… ». C’est le constat que fait Jimmy Couret, le principal du collège Yves Coppens de Malestroit. Il recevait, mardi soir, dans la salle technologique de l’établissement un groupe d’enseignants du secteur de Malestroit et de Questembert venus s’initier à la robotique et aux techniques de codage. « C’est important de s’inscrire dans une dynamique de territoire autour de la technologie. Il y a beaucoup d’emplois non pourvus dans ce secteur et c’est un véritable enjeu de territoire qu’il faut amplifier », ajoute le proviseur. Pourtant la technologie ne figurera plus au programme de 6è à la rentrée prochaine…

Cette rencontre était organisée dans le cadre de la coopérative numérique qui tisse sa toile en Bretagne autour de plusieurs antennes locales, comme celle qui est implantée à l’école Paul Gauguin de Malestroit dont l’animatrice est Marie-Claude Michel. Mardi soir, elle était entourée de Frédéric Bescond, professeur de technologie de Malestroit, Lenaïc Daniel, professeur au collège Jean-Lou Chrétien de Questembert, Céline Le Mellec, professeure des écoles au Val d’Oust, Didier Desmousseaux, conseiller pédagogique de la circonscription de Ploërmel, Jean-Philippe Therezien, enseignant référent au usages numériques pour la circonscription de Ploërmel-Pontivy et formateur des enseignants. La coopérative numérique organise des rassemblements à l’image de celui qui s’est tenu au collège Yves Coppens qui permettent aux enseignants d’échanger autour de thèmes liés au numérique pédagogique. Mardi soir, ils ont participé à des ateliers portant sur la robotique, les algorithmes et le codage. Des ateliers très pratiques au cours desquels ils ont travaillé avec deux robots Mbot et Thymio qui sont utilisables par les élèves du cycle 1 au cycle 4, le robot Photon et des souris de codage. « Cela permet aux enseignants de se familiariser avec ces outils et surtout de découvrir comment ils peuvent les utiliser avec leurs élèves, mais aussi de rapprocher les enseignants du 1er et 2è degré pour imaginer des animations en commun. Pourquoi pas un défi robotique au niveau du territoire? », explique un des organisateurs.