Questembert. Nouvelle école : les précisions du maire

6 commentaires "Questembert. Nouvelle école : les précisions du maire"

1. Des précisions, vraiment?

   Nous avons lu avec intérêt la réaction de Mme Martin à nos observations sur la conduite du projet de nouvelle école. Nous avons montré dès le départ notre volonté d’apporter notre concours à ce beau projet, c’est pourquoi nous avons souhaité participer au comité de pilotage. (Et nous y reviendrons dans un article plus détaillé sur notre site http://www.questembert-creative-solidaire.org/)

   Or, dès la première réunion de la phase opérationnelle, notre représentant a constaté – et d’autres membres avec lui – que la décision stratégique avait été arrêtée en dehors du comité de pilotage. On est bien loin de la concertation annoncée et revendiquée : « la maison est dessinée, mais vous pouvez débattre sur la couleur de la tapisserie. »

   Oui l’enveloppe dédiée au projet est importante, mais on ne peut pas faire d’économies sur les espaces de vie des enfants : les classes prévues pour 25 petits, alors qu’ils sont plutôt 30, un restauration scolaire en deux services ce qui est inacceptable pour cette classe d’âge, un hall d’accueil qui fera aussi garderie, des dortoirs trop petits, et bien sûr les espaces extérieurs qui seront forcément réduits si l’école maternelle est sur le plateau…

   Mme Martin, qui ne veut pas de polémiques, ne peut s’empêcher de lancer des piques à l’ancienne municipalité. Nous n’avions pas répondu au « plan d’équipement numérique » important dans des bâtiments dont au minimum il fallait prévoir une réhabilitation très lourde. Quant aux tableaux numériques interactifs, nous avions commencé à en équiper les classes de l’école élémentaire.

   Il paraît que ce doit être le « projet phare » du mandat. Nous craignons que ce phare se réduise à un lumignon sans grande portée.

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   1. le projet d’école ne se fera pas a minima, vos exemples cités sont totalement faux.
      les classes ne sont pas trop petites, leurs dimensions ont été calculés par le cabinet CERUR et tiennent compte des propositions des enseignants pour mutualiser certains espaces. Même chose pour les dortoirs et les espaces extérieurs qui seront de tailles suffisantes. l’implantation de l’école sur le terrain de foot ne prévoyais pas de l’utiliser en totalité.
      Il n’y a pas encore à ce stade de plan précis de l’école donc vous ne pouvez pas dire que le hall d’accueil servira de garderie.
      Pour les deux services de cantine, là encore mensonge, la concertation faite sur ce sujet a permis aux services en charge de la restauration de nous proposer le self pour les plus grand.

      En tant qu’ élu et parent d’élève je souhaite vraiment que cette école apporte une réelle amélioration par rapport à la situation actuelle.

      E.Le Borgne

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      1. L’opposition est d’accord sur tout sur ce projet sauf qu’elle est frileuse de travailler avec votre municipalité je pense. L’opposition a voulu faire sa rentrée médiaque, sur une polémique…histoire qu’on parle un peu du parti socialiste de Questembert en perte de vitesse et d’idées…

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      2. Difficile de garder son calme quand on vous traite de menteur ; il le faut pourtant pour préserver la sérénité nécessaire au débat et donc prendre le temps pour répondre sereinement à l’invective. Car nous souhaitons tous comme Erwan Le Borgne que cette nouvelle école réponde aux attentes d’aujourd’hui mais aussi aux besoins du futur.

         Personne n’a contesté la qualité du travail du cabinet CERUR qui a parfaitement calculé les surfaces, en se référant aux instructions du ministère. Il faut cependant savoir que la référence, le guide de construction des écoles, date de 25 ans et que les pratiques pédagogiques ont beaucoup changé : en donnant plus d’importance à l’autonomie de l’enfant, elles exigent plus d’espaces.

         D’ailleurs, les points que nous avons ciblés conduisent à prévoir une nouvelle réunion de concertation en octobre. Plus de vraie concertation, une réflexion plus ouverte, nous ne pouvons que nous en réjouir.

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         1. La mission du cabinet CERUR était de nous calculer les besoins pour le future école et notamment les surfaces des classes, si vous nous dites que les classes sont trop petites c’est que vous contester la qualité de leur travail.
            vous en avez tout a fait le droit, et si vous avez raison je trouve cela grave vu l’importance du projet.
            Les pratiques pédagogiques ont beaucoup changé, mais sachez que les enseignants lors d’un entretien personnalisé et de deux autres en groupe avec le cabinet CERUR ont pu l’expliquer et donc cela a du être pris en compte.

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            1. Merci pour ces précisions monsieur Le borgne car en lisant le commentaire précédant et l’article, j’aurais pu penser que le projet école n’était pas structuré, concerté voir qu’on avait à faire à des amateurs….. Ah peut être que c’était le but de l’article. j’ai également été choqué que l’on considère un dossier de plusieurs millions d’euros concernant les enfants de Questembert comme un projet sans grande porté….

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